O Serviço Social desempenha um papel fundamental na proteção dos direitos das crianças e adolescentes, conforme estabelece o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A atuação do profissional exige não apenas conhecimento teórico, mas também habilidades práticas na utilização de instrumentos como entrevistas, visitas domiciliares e institucionais, além da articulação com a rede socioassistencial.
Ao longo desta atividade, você será desafiado(a) a analisar um caso concreto e elaborar um plano de ação profissional detalhado. Seu objetivo será propor estratégias eficazes para intervir na situação, garantindo que os direitos das crianças envolvidas sejam respeitados e promovidos.
A atividade foi estruturada para guiá-lo(a) de forma clara e objetiva, permitindo que você desenvolva um olhar crítico e reflexivo sobre os desafios da profissão e as estratégias para superá-los. Lembre-se de fundamentar suas respostas nos princípios éticos do Serviço Social, garantindo uma abordagem profissional, humanizada e comprometida com a transformação social.
Agora, mãos à obra! Boa atividade!
A) Análise da Situação
Identificação dos Problemas Sociais: Liste e explique os principais problemas sociais evidenciados no caso, como exploração do trabalho infantil, negligência parental e evasão escolar.
Implicações do Trabalho Infantil: Discuta os direitos das crianças que foram violados e as possíveis consequências físicas, emocionais e educacionais decorrentes dessa exploração.
B) Instrumentos Técnicos Aplicáveis
Seleção dos Instrumentos: Indique quais instrumentos técnicos do Serviço Social você utilizaria para intervir nessa situação (entrevista, visita domiciliar, visita institucional).
Justificativa da Escolha: Para cada instrumento selecionado, explique:
Finalidade: O que você espera alcançar com a aplicação desse instrumento?
Procedimentos: Como você conduziria a aplicação desse instrumento na prática?
Exemplo Prático: Entrevista: Se optar por realizar entrevistas com as crianças, descreva como abordaria as crianças para estabelecer uma relação de confiança, quais perguntas faria para compreender a extensão da exploração e como garantiria que a criança se sentisse segura durante a conversa. Visita Domiciliar: Se decidir realizar visitas domiciliares, explique como agendaria e conduziria a visita, quais aspectos do ambiente doméstico observaria para avaliar as condições de vida das crianças e como interagiria com os responsáveis para entender a dinâmica familiar.
C) Plano de Intervenção
Etapas da Intervenção: Detalhe, passo a passo, as ações que você implementaria para abordar e solucionar os problemas identificados. Inclua:
Ações Imediatas: Quais medidas urgentes precisam ser tomadas para garantir a segurança e o bem-estar das crianças?
Ações a Médio e Longo Prazo: Quais estratégias serão implementadas para prevenir a reincidência da exploração e promover a reintegração das crianças à escola e à comunidade?
Articulação com a Rede de Proteção: Indique quais instituições e órgãos (como Conselho Tutelar, escolas, unidades de saúde, ONGs) você envolveria no processo de intervenção e qual seria o papel de cada um.
Exemplo Prático: Encaminhamento para Serviços de Apoio: Descreva como você encaminharia as crianças para serviços psicológicos ou educacionais, e como acompanharia o progresso delas nesses serviços.
D) Aspectos Éticos e Desafios
Questões Éticas: Analise os princípios éticos que devem orientar sua intervenção, como respeito à dignidade e à autonomia das crianças, confidencialidade das informações e compromisso com a justiça social.
Desafios Potenciais: Identifique possíveis obstáculos que podem surgir durante a intervenção, como resistência por parte dos responsáveis, dificuldades das crianças em relatar suas experiências ou limitações dos recursos disponíveis.
Estratégias de Superação: Proponha soluções para enfrentar os desafios mencionados, garantindo uma intervenção eficaz e ética.
Exemplo Prático: Resistência dos Responsáveis: Se os responsáveis demonstrarem resistência em colaborar, como você abordaria a situação para sensibilizá-los sobre a importância da intervenção e os direitos das crianças?
