MAPA – Língua Portuguesa III – 51/2025

Um dos tópicos fundamentais da sintaxe (do grego syntasis: ordem, disposição) é o estudo da subordinação e da coordenação, conhecidos tradicionalmente como dois tipos de ligação entre orações. Costuma-se associar a coordenação a unidades independentes, e a subordinação a unidades dependentes, definindo os dois processos por critérios semânticos e sintáticos.

(1) Cortou (regente) a bola (regido).
Entre os termos “cortou” e “bola” há uma subordinação, quando “bola” completa o verbo “cortou”. Tem-se, pois, uma relação de dependência entre os termos, sendo “cortou” subordinante, e “bola” subordinado.

(2) Cortou (regente) a bola e a grama (regidos).
Em (2), os termos “bola” e “grama” estão numa relação de coordenação entre si; ambos possuem a mesma função sintática (objeto direto), independentes do ponto de vista sintático.

SILVA, Fernando Moreno da. Os processos de subordinação e de coordenação. Leitura, v. 47, p. 215-229, jan./jun. 2011.
A partir do conteúdo estudado sobre orações coordenadas e subordinadas, imagine-se como um professor de língua portuguesa responsável por ministrar aulas sobre esse tema para uma turma de segundo ano do Ensino Médio.

Elabore uma apresentação de slides que será utilizada para iniciar os estudos sobre esse conteúdo (utilizando o formulário padrão disponível no Studeo).
Sua apresentação deve incluir uma explicação clara sobre as orações COORDENADAS, abordando seus diferentes tipos, bem como exemplos de cada tipo de oração. Ao final, inclua uma atividade de fixação que você aplicaria aos alunos após a explicação do conteúdo.

Em resumo, sua apresentação de slides deve conter:

I. Explicação do conteúdo com definição de orações coordenadas e seus tipos.
II. Exemplos para ilustrar os tipos de oração coordenada abordados.
III. Atividade de fixação para consolidar o aprendizado (podendo ser escrita, oral, com recursos digitais, etc.)

Seja criativo, claro e objetivo, lembrando que os slides devem ser elaborados de forma a facilitar a aprendizagem dos alunos.

Além disso, para uma boa execução da atividade:
a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos.
c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material da Disciplina, em formato PowerPoint.
d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.
e) Não há limites de slides. Atente-se ao fato de que precisa apresentar os 3 tópicos exigidos de forma clara e objetiva, simulando a sua aula como um professor de Ensino Médio.
f) Atenção ao uso coeso e coerente na exposição das informações e no uso da língua portuguesa.
g) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, faça as devidas referências em um último slide, conforme as normas da ABNT.

Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).